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Práticas pedagógicas
Enviado por admin, 21/05/13 4:20:00 PM

Uso das novas tecnologias em sala de aula


Em um mundo tecnológico, integrar novas tecnologias à sala de aula ainda é pouco frequente e um desafio para docentes. Em muitos casos, a formação não considera essas tecnologias, e se restringe ao teórico, ou seja, o professor precisa buscar esse conhecimento em outros espaços. Isso nem sempre funciona, pois frequentar cursos de poucas horas nem sempre garante ao professor segurança e domínio dessas tecnologias.
Embora alguns ainda se sintam inseguros e despreparados, muitos educadores já perceberam o potencial dessas ferramentas e procuram levar novidades para a sala de aula, seja com uma atividade prática no computador, com videogame, tablets e até mesmo com o celular.
O fato é que o uso dessas tecnologias pode aproximar alunos e professores, além de ser útil na exploração dos conteúdos de forma mais interativa. O aluno passa de mero receptor, que só observa e nem sempre compreende, para um sujeito mais ativo e participativo. O ideal seria testar as novas tecnologias e identificar quais se enquadram na realidade da escola e dos alunos. Uma das dificuldades é a falta de infraestrutura de algumas escolas e a falta de formação de qualidade para os professores quanto ao uso dessas novas tecnologias.
A tecnologia também auxilia o professor na busca por conteúdos a serem trabalhados. O Google, por exemplo, criou um espaço próprio para a educação, o Google Play for Education – que será lançado no segundo semestre, sendo a versão em português ainda sem data de lançamento. A finalidade é auxiliar professores que buscam atividades educacionais com tecnologia. O programa faz uma peneira por disciplina e série para sugerir aplicativos educacionais específicos para tablets. O professor pode, por exemplo, criar um grupo da sala em que todos os alunos poderão acessar o aplicativo, facilitando a participação.
Hoje, com todos os avanços, existe a necessidade de adequação, de abertura para o novo, a fim de tornar as aulas mais atraentes, participativas e eficientes. A ideia não é abandonar o quadro negro, mas usar das novas tecnologias em sala de aula.

>> Artigo escrito pela Central de Notícias do Direitos da Infância e Adolescência – Ciranda.
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Este é um espaço público de debate de idéias. A Gazeta do Povo não se responsabiliza pelos artigos e comentários aqui colocados pelos autores e usuários do blog. O conteúdo das mensagens é de única e exclusiva responsabilidade de seus respectivos autores.
Alessandra Fu | 14/11/2013 | 14:34

Adora iniciativas relacionadas a Tecnologia e Educação. Creio que o país tem muito a ganhar com isso. Aos que gostam, eu estou usando o ExamTime (www.examtime.com.br) para criar as aulas e compartilhar com os alunos. Vale muito a pena pois é grátis e possui várias ferramentas online!

silvia prochmann | 05/11/2013 | 12:07

Nas escolas municipais é de se admirar os laboratórios de informática que é mais um espaço de aprendizagem,porém a manutenção desse espaço que é o problema para os alunos terem acesso as novas tecnologia.

juliano | 09/10/2013 | 22:28

gostei muito do seu blog os conceitos estar bem relacionados ,a estrutuda do blog parabéns seu blog é show ...

val santos | 08/10/2013 | 12:48

Penso que o grande dedafio é antes de tudo utilizaramos os recursos que já existem nas escolas.Pois nãonão são raros os laboratórios equipados e sem funcionalidade. É preciso desburocratizar o uso dsd ferramentas tecnológicas nas ESolas.

maria aparecida sobrinho | 27/09/2013 | 18:14

gostei muito das informações, desse site.

samuel | 26/06/2013 | 15:19

tudo q vemm do mental

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