Alheios ao brado dos conservadores de que a tecnologia tem tirado o foco dos jovens, seduzindo-os pelo entretenimento, os educadores se plugam no que há de novo no mundo cibernético para ser usado como ferramenta educativa. O blog espécie de diário virtual é apontado como um meio democrático para a divulgação de conhecimento e informação.
"A característica mais interessante do blog é que é uma ferramenta muito simples, até um leigo consegue estruturar um", comenta o doutor em educação João Luís Machado, pesquisador do uso do blog em sala de aula e criador do portal Planeta Educação.
Machado aponta três usos da ferramenta pelos professores: na relação com os alunos, entre professores e com a comunidade externa. "Pode servir ao professor para tornar disponível, por exemplo, material de apoio às suas aulas, atividades extras e até relatar o andamento da matéria aos alunos que perderam uma aula", afirma.
Experiências
Após uma oficina de poesia romântica, em homenagem ao dia dos namorados, a professora de Língua Portuguesa do Colégio Prieto Martinez, Geralda Eni Gonçalves, sentiu que todo o talento de seus alunos não caberia na gaveta; decidiu que era preciso publicá-los."Eles escreveram textos lindos, eu imprimi e fiz um painel na escola, mas ainda achei que tinha de fazer mais. Foi aí que tive a ideia de usar um blog. Me associei a um grupo de discussão de educadores que trabalha com tecnologias e li bastante sobre o assunto", conta.
O resultado é o blog No chão da escola (http://www.integrarsaberes.com). A professora ressalta que mais do que divulgar o trabalho em sala, a iniciativa também criou uma integração maior entre os alunos. "Trabalhamos com alunos de diversas realidades sociais e para acessar o blog todos se ajudaram, trocaram experiências", afirma ela. A única dificuldade é a restrição de acesso a blogs pelos computadores dos laboratórios de informática da rede pública. A restrição é uma medida do governo estadual para impedir o acesso pelos alunos a conteúdos não-didáticos. O site de vídeos Youtube também já foi proibido, mas agora o acesso é autorizado.
A professora do Colégio Medianeira, Luciane Hagemeyer, que trabalha com alunos da terceira série do ensino fundamental, sabe bem dos cuidados que se deve ter no ambiente virtual. "Sempre que vou utilizar algum vídeo do Youtube, verifico se os links indicados não contêm nenhum tipo de conteúdo impróprio", diz.Ela usa o blog nas aulas de leitura, para incentivar e complementar as obras que estão lendo. Quando trabalharam Alice no País das Maravilhas, de Lewis Caroll, ela criou o blog Literalice (http://literalice.zip.net) para contextualizar as histórias e sugerir questões a respeito do livro. "Pelo blog tentei trazer imagens e vídeos que favorecessem o significado, o contexto. A motivação pela leitura fica diferente, é uma conversa, pois eles participam, fazem comentários", diz.
Luciana lembra ainda que as crianças já têm grande contato com o mundo virtual e é função do professor orientá-las nesse terreno. "Desde muito cedo elas têm contato com joguinhos, MSN, orkut. O blog é uma das maneiras que nós podemos usar para filtrar essa vastidão de material disponível para crianças", afirma.
