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  • E

    eduardo pontes de andrade

    ± 55 dias

    A prova ensina o aluno a ter responsabilidade e objetivo,valores que a esquerda rejeita.

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  • M

    Maquiavel

    ± 56 dias

    Acho que o aluno tem que vagabundear em sala de aula e ponto final.

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  • L

    Leticia da Silva Gonçalves

    ± 56 dias

    Creio que temos que evoluir a forma de aplicação das matérias básicas escolares. No Rio de Janeiro as escolas públicas são muito ruins. Também não creio que seja necessário aplicar provas em dias seguidos e até 2 ou 3 provas no dia, e aplicar com um grau de dificuldade máximo. A prova só serve para saber se a pessoa aprendeu. Agora, depressão por causa de prova não existe, na verdade a pessoa já tem algum problema pessoal que fica mais latente por causa da prova.

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  • E

    Eduardo Leivas Bastos

    ± 57 dias

    Provas, ranqueamento e reprovação. Simples.

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  • W

    Wilbur Archibald III

    ± 57 dias

    Investiguem se países desenvolvidos são conteudistas ou construtivistas. Só aqui essa baboseira cola.

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  • A

    Alex

    ± 57 dias

    Qual é a função de estudar diversas matérias? Entendo que seja conhecer um pouco de tudo nos cerca e é importante. Tem provas de todas elas e a importância de mostrar algum conhecimento, apesar da decoreba, impõe a necessidade do empenho, tanto das matérias que gosta, quanto das que não gosta. Ao crescer a criança observará suas preferências, mas até lá a prova é importante sim. Deixar ao sabor dos professores mal preparados e dessa geração digital, ninguém vai aprender é nada, pois não haveria cobrança. Então o negócio é comprovar que sabe alguma coisa, pois o conhecimento nunca é demais. Mesmo que esqueça da metade!

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  • C

    Caíque Haddad Ricardo dos Santos

    ± 57 dias

    Interessante a matéria, mas o entrevistado não expôs nenhum argumento útil. Não discordo dele, nem concordo, pois acho complexo demais pra se ter uma opinião formada sem informações suficientes. O entrevistado fala que quem não concorda com provas não tem informações suficientes para garantir que seria melhor do que com, mas isto serve para o outro lado. Quem aplica provas não tem informações que funciona melhor do que sem. E aí? Vence o sistema napoleônico, instaurado há quase 300 anos atrás, só porque já está aí? Difícil demais.

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  • D

    D. L. Paiva

    ± 57 dias

    Prova deve ser para incentivar o aluno a estudar; se não há prova, não há um convencimento lógico de se aplicar sobre a matéria para apreender informações.

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    2 Respostas
    • D

      D. L. Paiva

      ± 57 dias

      Caíque Haddad Ricardo dos Santos: Pois é, complicado mesmo, mas ainda penso que sem provas perde-se todo o estímulo para estudar. O aluno tem que ter alvos a alcançar, não apenas avançar de série.

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    • C

      Caíque Haddad Ricardo dos Santos

      ± 57 dias

      Mas aí os alunos estudam em massa, decoram e nem lembram de nada um ano depois. Muitos colam e nem estudam, porque o objetivo da prova é passar, não gerar aprendizado. Não estou dizendo que concordo ou discordo das provas, mas que é necessário discutir sobre, pois é muito difícil saber o que é melhor.

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