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A presença de conflitos, agressões e tensões emocionais tem se tornado parte do cotidiano de muitas escolas brasileiras. Para quem está na gestão, na sala de aula ou no trabalho pedagógico, esses desafios não aparecem apenas nas manchetes: estão nos corredores, nos relacionamentos fragilizados e nos sinais silenciosos de sofrimento que crianças e jovens expressam.
Nesse cenário, ganha relevância a construção de Ambientes Positivos de Aprendizagem (APA). Mais do que um conjunto de estratégias, trata-se de uma abordagem que integra clima escolar, relações humanas e práticas pedagógicas para promover segurança, pertencimento e desenvolvimento integral. É uma resposta estruturada aos desafios contemporâneos que atravessam a vida escolar.
Embora episódios de violência sejam frequentemente interpretados como problemas isolados, falta de disciplina, conflitos familiares ou ainda comportamentos individuais, eles costumam refletir fragilidades coletivas: vínculos frágeis, pouca escuta e ausência de espaços para lidar com emoções e frustrações. Pesquisas sobre clima escolar mostram que instituições com relações positivas e comunicação clara tendem a apresentar menos episódios de agressividade.
Um Ambiente Positivo de Aprendizagem (APA) se apoia em quatro dimensões principais:
- Segurança emocional e física
A aprendizagem só acontece plenamente quando os estudantes se sentem protegidos. Isso envolve protocolos claros, acolhimento das emoções e previsibilidade nas rotinas. - Relações de confiança
Quando os estudantes percebem que são vistos, ouvidos e acompanhados, a convivência se fortalece e riscos de conflito diminuem. - Cultura de pertencimento
Regras compreendidas por todos, combinados coletivos e oportunidades reais de participação reduzem comportamentos agressivos e ampliam o engajamento. - Desenvolvimento de competências socioemocionais
Empatia, autorregulação, escuta ativa e resolução de conflitos não são acessórios: são bases para relações saudáveis. Em um APA, essas habilidades funcionam como mecanismos de proteção e prevenção. Práticas intencionais como rodas de conversa, mediações estruturadas e momentos de reflexão guiados, ajudam os estudantes a expressar emoções, tomar decisões e lidar com desafios.
No Colégio Sesi, esse compromisso se concretiza tanto pelo uso da plataforma Lekto, que amplia a capacidade dos estudantes de compreender a si mesmos e ao outro, integrando o desenvolvimento socioemocional à rotina escolar, quanto pela implementação do APA em suas unidades, assegurando um ambiente protegido e propício a uma aprendizagem significativa.
A promoção das competências socioemocionais nas escolas não é apenas uma recomendação pedagógica: é uma exigência legal. A BNCC, homologada pela Portaria nº 1.570/2017, estabelece essas habilidades como parte obrigatória do currículo, reconhecendo seu papel no desenvolvimento integral. Além disso, a Lei nº 13.663/2018 determina que as escolas implementem ações voltadas à prevenção da violência e à promoção da cultura de paz, princípios que sustentam diretamente à construção de Ambientes Positivos de Aprendizagem (APA). Assim, o cuidado com o clima escolar e o desenvolvimento socioemocional têm respaldo normativo e constituem responsabilidades institucionais da Educação Básica.
A violência não diminui apenas com vigilância ou punição. Essas medidas têm seu papel, mas são insuficientes quando não há investimento em vínculos, escuta e cultura de cuidado.
Implementar APA não é improviso: exige planejamento, formação continuada para todos os colaboradores da escola, protocolos de convivência alinhados ao currículo, estratégias de mediação e apoio emocional, participação das famílias e ações permanentes de acolhimento.
Ambientes Positivos de Aprendizagem têm mostrado efeitos consistentes:
- redução de tensões e melhoria do clima escolar;
- diminuição de bullying e agressões;
- fortalecimento de comportamentos colaborativos;
- aumento do bem-estar emocional;
- maior engajamento acadêmico.
Diante da crescente violência na sociedade, cuidar do clima escolar não pode ser secundário. Um Ambiente Positivo de Aprendizagem protege vidas, fortalece vínculos e torna a escola um espaço de segurança e possibilidades. Criá-lo não é uma escolha opcional, mas um compromisso ético com cada criança e jovem que espera, além de conteúdo, respeito, acolhimento e condições reais para aprender e se desenvolver.
