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A educação ganha um significado profundo quando as ferramentas pedagógicas encontram morada na identidade cultural de um povo. Na Escola Estadual Ministro Waldemar Pedrosa, em Parintins (AM), com a turma de 4º ano do Ensino Fundamental, a professora Mary Sônia Dutra de Alencar — parceira do Ler e Pensar desde 2021 — demonstrou como a intencionalidade pedagógica pode unir mídias, cidadania e cultura local. Utilizando o Combo Copa do Mundo do Ler e Pensar, ela transformou a sala de aula em um espaço onde o conhecimento global abraça o ritmo do boi-bumbá.
A Tecnologia como Ponte e a Família como Parceria
A jornada começou de forma visual e engajadora. Com os slides da História das Copas do LeP, a professora Mary Sônia abriu as portas para um universo que mesclou futebol, leitura e sonhos, capturando de imediato a atenção e o brilho nos olhos dos estudantes. Com o apoio da inteligência artificial e dos materiais do Ler e Pensar, o planejamento virou parceria, moldando as propostas para dialogar diretamente com a realidade do chão amazônico.
Um dos pontos altos da prática, foi a aplicação das Dicas Pedagógicas relacionadas ao mundo da Copa do Mundo, com apoio de textos da Gazeta do Povo, os estudantes puderam avançar em debates e entrevistas sobre “O que é sorte?”. As respostas das famílias — que associaram a sorte à saúde, ao esforço e à fé — voltaram para a sala de aula carregadas de verdade, transformando as vozes da comunidade em insumos para o aprendizado e fortalecendo os vínculos entre a escola, famílias e comunidade.
Por meio dos textos da Gazeta do Povo, a professora mobilizou a reflexão sobre a força das propagandas e os cuidados e críticas que precisamos ter em relação ao cenário de anúncios das apostas online.
"A Grande Copa dos Sonhos de Parintins"
A grande marca do protagonismo e da autoria dos estudantes materializou-se no desenvolvimento do jogo de tabuleiro “A Grande Copa dos Sonhos de Parintins”. Inspirada pelas dinâmicas do Ler e Pensar e impulsionada pela percepção de que a turma aprendia muito mais através do toque, do movimento e da decisão, a professora costurou uma proposta lúdica e interdisciplinar.
O tabuleiro foi desenhado como um caminho de descobertas onde cada casa abordava temas essenciais:
- Leitura e Interpretação: Cartas com perguntas baseadas nas discussões e no livro “Eu Não Gosto de Balé”, uma das obras indicadas com curadoria detalhada no Leitores em Ação do ler e Pensar.
- Matemática: Desafios e raciocínios lógicos contextualizados com o torneio mundial.
- Cultura Local: Perguntas sobre a riqueza de Parintins, coroadas no topo do tabuleiro com a presença marcante dos bois Garantido e Caprichoso, lembrando aos estudantes que aprender também significa reconhecer e orgulhar-se de quem são.
Uma Prática que Começou com Leitura e Terminou com Vida
Por meio de slides, entrevistas, painéis coletivos, jogos, leituras, escritas, danças e sons, a prática envolveu múltiplas linguagens (leitura, escrita e oralidade), integrando o cognitivo ao emocional. A dedicação da professora Mary Sônia junto ao Ler e Pensar reflete a maturidade de uma prática pedagógica que compreende a leitura como um ato vivo. Em Parintins, o Ler e Pensar, a Gazeta do Povo e os livros transformaram-se em cultura, afeto e cidadania ativa.
Parabéns, professora Mary Sonia! O Ler e Pensar tem um orgulho enorme do seu trabalho! Viva Parintins, viva a Escola Estadual Ministro Waldemar Pedrosa!
