Ouça este conteúdo
O projeto Ler e Pensar (LeP) incentiva práticas pedagógicas que integram leitura, informação e mídia, contribuindo para a formação da cidadania digital em sala de aula. Anualmente, o LeP mobiliza professores de diferentes etapas de ensino por meio da Ação Premiada, iniciativa que reconhece práticas docentes significativas e alinhadas ao tema de cada edição. Em 2026, a proposta foi “Leitura, Mídias e Ação – Conectando Infâncias e Juventudes Ativas”.
Na categoria Educação Infantil, a vencedora foi a professora Talita Barbosa Marcondes da Escola Irmã Maria Bernadete Bandeira de Seixas, em Ribeirão Preto (SP), reconhecida pela prática “Projeto: Pequenos Guardiões da Natureza – Literatura, Experiências e Conscientização Ambiental na Educação Infantil”. A iniciativa integra literatura, experiências e preservação da natureza, promovendo, desde a infância, o desenvolvimento de atitudes de conscientização e cuidado com o meio ambiente.
A professora desenvolveu uma sequência didática lúdica de educação ambiental na Educação Infantil, explorando conhecimentos sobre a fauna e a flora brasileira. Durante as atividades, o interesse das crianças pela tartaruga marinha ganhou destaque e abriu espaço para conversas sobre a poluição dos oceanos, o descarte de resíduos e os impactos do lixo na vida dos animais. Para tornar as aprendizagens mais significativas, a turma participou da construção de uma tartaruga com materiais recicláveis e da atividade “Vamos limpar o mar”, que simulou a retirada de resíduos dos oceanos. O projeto também abordou os animais ameaçados de extinção, discutindo temas como desmatamento, queimadas, caça ilegal e poluição.
O contato direto com a natureza presente no espaço escolar ampliou as experiências de aprendizagem. Com o auxílio de lupas, as crianças observaram árvores, insetos e pássaros, além de participarem de momentos de leitura e escuta dos sons da natureza. Essas vivências estimularam a curiosidade, a investigação e o desenvolvimento de atitudes de preservação ambiental e respeito à biodiversidade.
Os resultados apresentaram avanços significativos no interesse das crianças pela literatura e na participação em rodas de conversa. Elas passaram a reconhecer a importância da preservação ambiental e animal. A participação das famílias nas pesquisas e no compartilhamento de materiais contribuiu para aproximar escola e comunidade, enquanto as exposições permitiram socializar as aprendizagens e valorizar o protagonismo infantil.
Há mais de 25 anos, o LeP contribui para transformar realidades educacionais por meio da leitura, incentivando, através de sua metodologia, uma educação contextualizada e o protagonismo dos estudantes. Na prática "Pequenos Guardiões da Natureza”, a professora Talita destacou os materiais utilizados e oferecidos pelo projeto como a Gazeta do Povo, os Materiais do Tema do Ano 2026, as Dicas Pedagógicas, os Cursos EaD, as matérias de Cidadania Digital e o projeto Leitores em Ação.
Parabenizamos a professora Talita pelo destaque nacional e pela premiação que é fruto do seu trabalho pedagógico exercido com excelência e do seu olhar cuidadoso voltado para as crianças.
Por Eduarda Pissaia | Equipe Ler e Pensar
