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O Paraná avança para a terceira fase do programa Escola do Futuro, iniciativa da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) em parceria com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID): a implantação de colégios bilíngues na rede pública. A primeira unidade está situada em Piraquara, na Região Metropolitana de Curitiba, e será inaugurada em setembro.
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Outra unidade bilíngue está prevista para Toledo, no oeste do estado, com início do modelo em 2027. Ao todo, o programa contempla sete colégios, distribuídos entre Piraquara, Araucária, Fazenda Rio Grande, Tatuquara (Curitiba) e São José dos Pinhais (no bairro Guatupê).
As unidades atenderão estudantes do 6º ano do ensino fundamental até a 3ª série do ensino médio, incluindo a oferta de cursos técnicos. A expectativa é reunir entre 7 mil e 8 mil alunos quando todas estiverem em funcionamento, com média de mil estudantes por escola.
Segundo o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda Vieira, o modelo bilíngue não selecionará estudantes por desempenho, diferentemente do que ocorre em instituições privadas. “A nossa ideia, construída na proposta pedagógica, é que não haja seleção de alunos para evitar que a escola se torne elitizada”, afirma.
O secretário destaca, porém, que a Seed promoverá um trabalho de orientação com as famílias e os estudantes antes da matrícula, já que as escolas funcionarão em tempo integral — modelo que ainda gera resistência entre alguns responsáveis. “Precisamos explanar isso e deixar todos cientes do funcionamento”, diz.
Cada unidade terá um projeto pedagógico adaptado à realidade local. Em Piraquara, por exemplo, o foco será voltado a energias renováveis e sistemas elétricos, com obras e terraplenagem em andamento.
O investimento total na construção das sete unidades é de R$ 179 milhões. Segundo Vieira, as escolas terão estrutura de ponta, com pista de atletismo, auditório, laboratórios amplos e salas de aula com projeto arquitetônico moderno.
Para obter a certificação internacional, cada colégio precisa oferecer quatro componentes curriculares integralmente em inglês: Matemática, Linguagens, Ciências e Governo. Por isso, a Seed abriu processo seletivo para professores com proficiência no idioma, com inscrições abertas até esta sexta-feira (21).
Os selecionados participarão do programa “Ganhando o Mundo”, com vivência internacional de duas a três semanas voltada ao aperfeiçoamento metodológico e à fluência em inglês.
O secretário lembra que, em paralelo às escolas bilíngues, o governo estadual ampliou o ensino de inglês do 1º ao 5º ano nas redes municipais. “Conseguimos começar neste ano de 2026 a implantação da língua inglesa em mais de 220 municípios, o que representa uma grande conquista para a educação do Paraná”, afirma.
Para Vieira, a instalação da primeira unidade bilíngue em Piraquara, uma área de vulnerabilidade social, tem caráter estratégico. “É um passo decisivo para proporcionar aos jovens daquela comunidade melhores perspectivas de ascensão social e inserção no mercado de trabalho”, destaca.
Governador chama iniciativa de “revolução na educação”
O governador Carlos Massa Ratinho Junior classificou a chegada do modelo bilíngue como um novo salto do programa Escola do Futuro. “O Paraná terá a primeira Escola do Futuro da rede estadual com educação bilíngue. Vamos inaugurar nos próximos dias a unidade de Piraquara”, afirmou.
Segundo o governador, o modelo amplia o acesso a um formato de ensino antes restrito às redes privadas. “A educação bilíngue, com ensino em português e inglês, passa a estar ao alcance de mais famílias, democratizando uma oportunidade antes restrita a quem tinha condições de pagar. Promoveremos uma verdadeira revolução na educação do nosso estado”, disse.
Ratinho Junior também situou o modelo bilíngue dentro do conjunto de formatos oferecidos pela rede estadual. “É mais um modelo que integra a estratégia de democratização da educação no Paraná, oferecendo diferentes formas de ensino para atender às necessidades dos estudantes, como o ensino integral, cívico-militar, convencional e bilíngue”, relatou.
Além das duas unidades bilíngues, o programa Escola do Futuro soma outras cinco unidades em construção ou planejamento no estado, beneficiando cerca de 12,4 mil estudantes. Três obras já estão em execução: Jardim Holandês (Piraquara), Pinheirinho (Toledo) e Gralha Azul (Ponta Grossa). A unidade de Jardim dos Pássaros (Araucária) está na fase inicial, enquanto Fazenda Rio Grande, Tatuquara (Curitiba) e Guatupê (São José dos Pinhais) seguem em processo licitatório.
O modelo arquitetônico das escolas prevê ambientes abertos e integrados, com laboratórios de robótica, espaços maker, bibliotecas conectadas e áreas de conforto sensorial. As unidades também contarão com soluções sustentáveis, como energia solar, captação e reúso de água da chuva e ventilação cruzada.
