No Colégio Estadual do Paraná (CEP), o módulo de disciplinas em blocos foi adotado para o período noturno. Maria Madselva Ferreira Feiges, diretora do CEP, afirma que no começo das aulas houve questionamentos dos estudantes sobre a divisão das matérias. O colégio promoveu reuniões para sanar as dúvidas. De acordo com Madselva, os alunos perguntaram sobre o bloco que iriam aprender na outra metade do ano, pois se preocupavam com o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que acontece em agosto. "Expliquei que o sistema de avaliação do Enem é diferente. É cobrada a análise e compreensão de textos, além da capacidade de síntese", explica. "Os estudantes devem aprender e não apenas decorar".
Sobre o vestibular, Madselva acredita que os blocos não diminuem as chances dos alunos em conseguir uma vaga no ensino superior, pois o modelo de avaliação do Enem é uma tendência nos vestibulares do país. "A regra para a utilização da aprendizagem dos dois testes é a mesma", reforça a diretora.
Professores
A preocupação em ensinar com a nova metodologia também é passada para a parte pedagógica do CEP. Os professores tiveram que mudar o sistema das aulas, pois agora eles têm mais horas em sala de aula com menos turmas. Madselva conta que as avaliações são feitas durante todo o processo de aprendizagem, e não mais apenas com provas.
O novo modelo de ensino ainda não é praticado em todos os turnos do CEP, pois o colégio tem um número grande de estudantes. "Para consolidar esta experiência, queremos primeiro ver o que ocorre com os alunos do noturno. No fim deste ano, vamos pensar em ampliar a todos os turnos em 2010", diz a diretora.
A aluna do 1º ano do ensino médio do CEP Chalyne da Costa, de 15 anos, aprovou a divisão de disciplinas em blocos. "Temos um melhor aproveitamento de tempo e conteúdo em sala", afirma. Chalyne é estudante do período noturno e acredita que o menor número matérias ajuda no esclarecimento de dúvidas. Porém, ela sabe que a rotina de estudos vai mostrar quem tem mais facilidade ou dificuldade com a concentração de assuntos das áreas de exatas ou humanas.
