Alunos que tiveram a nota do Enem divulgada têm desempenho melhor na edição seguinte da prova do que aqueles que não tiveram sua performance publicada pelo MEC, segundo pesquisa da FGV. Para chegar aos resultados, o grupo de pesquisadores considerou o universo das escolas da região metropolitana de São Paulo que fizeram o Enem de 2005. Foram separadas duas categorias: colégios, públicos e privados, que tiveram as notas publicadas e aqueles que não tiveram.
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