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  • J

    JEAN SIGEL

    ± 15 horas

    Artigo que faz um convite ao debate e a troca..., e só isso, independentemente de concordar com alguns posicionamentos e discordar de outros, já vale a pena. Confesso que o problema é muito mais complexo e não se limita as pedagogias e a métodos. Mas sem dúvida toda formação e a carreira de professor deve ser revista. Estive no WISE - world innovation summit for education no Qatar como convidado e palestrante, e pude constatar que para mais de 3000 educadores de 100 países o problema é global, e está centrado muito mais na falta de boa "ensinagem" do educador do que na aprendizagem do aluno. Portanto no próprio evento, o repensar a carreira de educador é prioridade. Que tal um grande debate?

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  • N

    Natália Demarchi dos Santos

    ± 55 dias

    Na Psicologia não é diferente... Passamos boa parte da graduação revisando esses autores em algumas disciplinas, levando o socioconstrutivismo como a melhor opção, sem questionar o porquê. Disciplinas que levam em conta as evidências científicas da aprendizagem e que estão sempre se atualizando, como a neurociência do comportamento, infelizmente, são deixadas de escanteio. O "senso crítico" e a subjetividade sempre foram muito mais importantes. Parabéns pelo ótimo artigo!

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  • G

    Guilherme França

    ± 82 dias

    O verbo haver, no sentido da existência de seu objeto, não admite plural.

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  • M

    MARIA DO CARMO ZANARO DELALANA

    ± 174 dias

    Os autores apresentam argumentos frágeis, pois qual a responsabilidade dos autores citados na má qualidade dos cursos de formação? Não há atualização desses cursos em relação às teorias de aprendizagens por culpa de Piaget???? Estou na educação há mais de 20 anos, sou mestre e pesquisadora, mas, acima de tudo, estou na lida diária com professores e alunos, posso afirmar, com propriedade, que não é essa a causa do fracasso na formação dos professores como o texto leva a pensar. O problema é muito mais complexo e os autores o superficializam. Entretanto, apenas para complementar e fazer justiça, nenhum dos autores citados criaram métodos para a aprendizagem.

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    1 Respostas
    • M

      Marko

      ± 4 minutos

      O artigo está ótimo. Demonstra claramente o que todo mundo já vê... Se vc não enxerga, é mais uma prova de que precisamos urgentemente reestruturar a formação para professores.

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  • S

    Sidney

    ± 175 dias

    Progressão automática. Não pode reprovar mais. Alunos com 12 horas de conexão na internet por dia e nunca utilizado pra estudar. E vai ficar pior ainda !

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  • W

    Wilbur Archibald III

    ± 175 dias

    Pedagogas são o suplício de qualquer professor. Elas nunca entraram numa sala com 40 capirotos e vêm dar lição de moral em quem enfrenta os Chuckies e as Anabelles, como diz o humorista Diogo Almeida. É tipo doutrina sexual sa igreja católica, celibatário ensinando gente que faz sexo.

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      Wilbur Archibald III

      ± 175 dias

      **da

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    Wellington Albuquerque

    ± 175 dias

    A nossa educação é para formar nos educandos a aquiescência com o abuso de poder de uma "cleptonomenklatura" que se expressa na mesma novilíngua dos educadores.

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  • R

    Rômulo Viel

    ± 175 dias

    "...a formação do educador brasileiro está longe de reconhecer a importância da psicologia cognitiva e mesmo de fundamentos da neurociência para a aprendizagem." É isso...

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  • A

    Alexandre Souza

    ± 175 dias

    É esse tipo de "educação" que resulta nessas utopias políticas totalitárias que se tenta implantar por aí.

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  • J

    Jorge Dias

    ± 175 dias

    WeinTraub>Freire. Simples assim Talkei!

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  • C

    Cíntia Salles

    ± 175 dias

    Ensinar tabuada é uma interferência indevida, mas adestrar na política é o papel do professor. E assim chegamos até aqui. Ótimo artigo.

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  • A

    ANA LUCIA J DE M DE SANTANA

    ± 175 dias

    Artigo lúcido, contribui para que compreendamos os pressupostos em que se assenta a periclitante educação nacional nas últimas décadas. Seus enunciados sustentam a imobilidade dos cursos de licenciatura e o obsoletismo da formação dos professores.

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  • O

    Ottoni

    ± 175 dias

    Excelente artigo. É esse tipo de texto que nos dá esperança de um futuro melhor. Parabéns à Gazeta do Povo por publicar um conteúdo de tamanha qualidade. Ah, e claro: parabéns aos autores!!!

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  • C

    Carla Jarra

    ± 175 dias

    Acho muito pertinente a discussão. Mas considerei o artigo um ataque ao construtivismo. Acredito que uma das grandes causas da "pedagogia do fracasso" é falta de conteúdo e preparo dos educadores em também serem educadores do corpo. O processo tradicional de educar entende a aprendizagem como tarefa somente do cérebro. A corporeidade das crianças desde a pré- escola e em alguns casos, até nas creches é podada e os cursos de pedagogia, raramente levam em consideração a manifestação corporal como relevante e ativadora de áreas do cérebro fundamentais para aquisição do conhecimento.

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  • N

    Nilson João dos Reis

    ± 175 dias

    Ainda bem...temos excelentes médicos e engenheiros e ótimos advogados. Ironias a parte, na minha opinião achei o artigo fraco, tanto o psicólogo e o bacharel, excetuando os números ocde. Choveram no molhado! O assunto é muito complexo...há necessidade de muito, mas muito estudo para desdobrar o assunto. Por fim o sujeito, formar-se 'educador' estudando Paulo Freire, diga nunca foi pedagogo, se não me falha memória, formado bacharel em direito. Piaget, nunca foi psicólogo, formado em biologia. ..fazia 'experiências' com filhas/netas. É o fim da picada!

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  • É

    Érica de Almeida

    ± 175 dias

    Conhecimento básico porém não deixa de ser científico. Confesso que dormir 4anos com esses autores na cabeceira daminha cama , passou a ser hoje a realidade vivenciada em sala de aula. Que hoje se encontra na minha opinião descentralizada por esbarrarem no topo da pirâmide chamada ( burocracia). Parabéns pelo artigo !

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  • H

    Humberto Bertolini

    ± 176 dias

    Maravilha de artigo. Há muito a Ciência têm evoluído, mas nossa educação como os resultados nacionais ou internacionais mostram é fraca e carente! Parabéns.

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  • A

    Afonso Timão Simplício

    ± 176 dias

    Parabéns a Gazeta do Povo pela publicação de um assunto tão oportuno e que toca no "Calcanhar de Aquiles" da educação brasileira: a formação de professores. A matéria inicia uma discussão fundamental para as mudanças necessárias. Agora, cabe a nós, fazermos o levantamento de nossos descaminhos nos últimos cinquenta anos e buscar pela responsabilidade da formação compete e encontrar a estrada do sucesso para a educação brasileira. Parabéns aos autores. Salve!

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