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Tijolos ecológicos e muito maisAlunos de Engenharia Civil da PUCPR, Fábio Junior Martinkoski e Cristiano de Jesus Floriano participam do Projeto EcoHabitare, de desenvolvimento de tecnologias para construção verde, o que proporciona a eles um maior envolvimento com a área sustentável.
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Ex-aluna, atual mestre
Ano após ano, quem está sentado nas carteiras da universidade se vê mais próximo da sustentabilidade e do meio ambiente. Seja em cursos que não têm ligação direta com essas questões ambientais ou naqueles que já trazem a sustentabilidade na sua essência, o meio universitário está mudando pela exigência do mercado. Empresas querem profissionais aptos a lidar com os impactos ambientais dos negócios.
Para o presidente do Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (Crea-PR), o engenheiro agrônomo Álvaro Jr. Cabrini Júnior, a inclusão de temas ambientais nas faculdades é necessária e justificável. "A área é fundamental, pois sem o meio ambiente não existe sustentabilidade. Temos de produzir alimentos e energia e preservar o planeta. E não dá para preservar o planeta sem produzir, ou a existência humana sucumbe".
As empresas precisam ter uma gestão ambiental e, no Paraná, as auditorias são obrigatórias, o que amplia a área de atuação dos estudantes que buscarem uma formação nessa área, segundo a bióloga Tamara Simone Van Laick, mestre em Inovação Tecnológica e doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Os profissionais "verdes" podem trabalhar como auditores ou consultores ambientais, treinar funcionários de empresas para a gestão ambiental, atuar junto do profissional de saúde e segurança no trabalho e cuidar do dimensionamento de estações, ensaios de tratabilidade, planos de gerenciamento de resíduos sólidos, plano de tratamento das emissões atmosféricas e tratamento de afluentes, entre outras atribuições. "Temos muitos alunos se formando como técnicos em gestão ambiental. A diferença principal entre eles e o engenheiro ambiental é que este pode assinar projetos para construção de obras", explica Tamara.
O desafio na sala de aula
Na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), novos cursos e disciplinas estão sendo criados para atender essa demanda, que também vem dos alunos. O curso de Engenharia Ambiental está sendo ofertado em novos câmpus e os mais recentes Tecnologia em Processos Ambientais e Tecnologia em Gestão Ambiental têm atraído cada vez mais estudantes. O diretor de graduação da UTFPR, Álvaro Peixoto de Alencar Neto, explica que mesmo nos cursos que não têm como característica principal a questão, o tema é trabalhado. "Há uma indicação nas diretrizes da instituição que os cursos devem incluir abordagens de questões de sustentabilidade. Mas a forma como cada um vai fazer isso é algo que ainda precisa ser discutido. Acrescentar uma disciplina não resolve a questão nem cria no aluno a cultura desejada. Ninguém tem uma fórmula pronta, mas sabemos que é necessário que as instituições não fiquem só nisso. Elas precisam ter ações integradas com outras disciplinas para discutir a questão", conta.
A inserção dos temas ecológicos como transversais ao longo da formação é defendida pelo coordenador do programa de mestrado e doutorado em Gestão Ambiental da Universidade Positivo, Mário Sérgio Michaliszyn. "Pode haver uma disciplina específica, mas ela não pode estar isolada. Assim como esses temas são transversais no ensino fundamental e no médio, devem ser tratados dessa forma também nas graduações", afirma. Ele comenta que ainda há uma longa caminhada até que o ensino superior esteja maduro. "Embora os problemas ambientais estejam interferindo na nossa vida, esse ainda não é um conhecimento priorizado. Se analisar a grade curricular dos cursos de graduação de uma forma geral, poucos são os que contemplam essa questão dentro das diferentes disciplinas", afirma.
