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Nova matriz educacional

Para Seed, redução de aulas de Humanas não vai impactar no senso crítico dos alunos

  • 08/01/2021 13:34
Seed diz que redução de aulas de Humanas não afetará senso crítico dos alunos
Toda a rede estadual de Ensino Médio passa a ter a mesma matriz curricular, com 13 disciplinas.| Foto: Felipe Rosa / Arquivo Tribuna do Paraná

Além do retorno presencial de forma híbrida por causa da pandemia de coronavírus, os alunos das escolas estaduais do Paraná terão outra novidade na volta às aulas em 18 de fevereiro: uma nova grade curricular, com inclusão da disciplina de Educação Financeira. Além disso, haverá reforço de aulas de Matemática e Língua Portuguesa. Mas para encaixar essas modificações na carga de 25 horas/aula semanais, a Secretaria de Estado de Educação e Esportes (Seed) reduziu pela metade as aulas de outras três disciplinas - Filosofia, Sociologia e Artes.

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A partir de 2021 toda a rede estadual de Ensino Médio terá a mesma matriz curricular. Ou seja, todas as escolas terão as mesmas disciplinas, que no total são 13: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Biologia, Química, Física, Educação Física, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol), Sociologia, Filosofia, Artes e Educação Financeira. “Antes cada escola tinha a sua matriz curricular, o que dificultava o planejamento pedagógico em termos de rede. Tínhamos escolas que não tinham aula de Química, por exemplo. Agora todas terão as mesmas disciplinas”, explica o diretor de Educação da Seed, Roni Miranda Vieira.

Para montar a nova matriz, a Seed alterou a normativa interna que determinava que cada disciplina deveria ter no mínimo duas aulas semanais. Com isso, as aulas de Filosofia, Sociologia e Artes caíram de duas para apenas uma por semana. A nova disciplina, de Educação Financeira, também entra na grade curricular com apenas uma aula por semana.

A redução das aulas de Filosofia, Sociologia e Artes, porém, vem gerando críticas no meio educacional. Para o professor de Sociologia da graduação e mestrado da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) Cézar Bueno de Lima, reduzir aulas dessas três disciplinas impacta na formação do senso crítico dos alunos. “As ciências humanas e sociais nos trazem um arcabouço muito maior para compreendermos o mundo em que vivemos, como resolver conflitos de forma pacífica, principalmente na realidade de violência que muitos desses estudantes estão inseridos”, argumenta.

“Viver em sociedade não pode se limitar ao aspecto econômico, incluindo mais aulas de Matemática e uma nova disciplina de Educação Financeira. A economia é só um dos fatores que compõem a sociedade, em que é preciso ter senso crítico”, complementa o sociólogo.

Entretanto, a Seed defende que a redução da carga horária das três disciplinas de humanas não vai impactar na formação do senso crítico dos estudantes. “A ideia não é tirar essa consciência crítica dos alunos, até porque serão seis aulas semanais da área de humanas, mais a Língua Portuguesa, que também aborda essas questões em análises de textos. O aluno vai continuar tendo a garantia de sua visão crítica da sociedade”, explica Vieira.

Educação financeira

Já a respeito da inclusão de Educação financeira na grade, a Seed explica que o objetivo é de que os alunos tenham noções práticas de economia que impactem no orçamento pessoal e familiar, como cálculo de juros, uso responsável do cartão de crédito, pagamento de prestações, entre outras. A ideia também é que os alunos recebam uma formação prática para o empreendedorismo.

“As aulas de Educação Financeira não serão apenas cálculos, mas um conceito. Hoje o jovem é imediatista e acaba se endividando muitas vezes por não ter noções básicas de economia. Então o estudante vai aprender na escola o que é consumo por necessidade, que são as contas do dia a dia, com alimentação, água, luz, impostos, e o que é gasto supérfluo”, explica o diretor de Educação da Seed. “O objetivo de é que o aluno tenha a formação do senso crítico, mas também tenha noções práticas da vida”, reforça Vieira.

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Comentários [ 17 ]

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  • A

    Aloísio Leoni Schmid

    ± 2 horas

    A realidade é que nos melhores cursos superiores, parcela considerável não é capaz de formular as próprias ideias em linguagem precisa e clara, nem realizar as quatro operações mesmo usando calculadora na mão. Quem os empoderou o fez com incompetência ou com muita maldade?

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    • J

      Jair da Silva Santos

      ± 2 horas

      Parabéns Paraná! Sou professor de História na rede pública de São Paulo, e claro que os sociólogos vão reclamar: terão menos tempo para ensinar marxismo para os alunos (única função dessa disciplina nas escolas). Senso crítico pode ser construído em diversas disciplinas. Mesmo a Filosofia, que é sim uma disciplina importante, diferentemente da outra, acaba não sendo tão útil num ambiente onde predomina o analfabetismo funcional. Dá pra discutir Hegel, Kant e Nietzsche no 1° ano do ensino médio de forma satisfatória? Não, não dá. Mais importante é usar essa carga horária para focar na alfabetização efetiva dos alunos. Tomara que meu estado siga o exemplo.

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      • D

        De Rossi

        ± 1 horas

        Tenho minhas dúvidas sobre que tipo de docente você é. Qualquer pessoa realmente instruída sabe que grande parte do fracasso escolar está na base- nos anos iniciais- quando muitos estudantes são empurrados para as séries seguintes com baixo rendimento escolar. É uma discussão bem mais profunda do que apenas culpar disciplinas lá dos anos finais.

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    • P

      Paula Asinelli

      ± 3 horas

      Parabéns ao Governo estadual por essa medida!!!! Aleluia, estamos sendo atendidos em alguns pedidos!!!!!!

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      • C

        Clayton

        ± 1 minutos

        Não é porque o nome da disciplina é amor à sabedoria que é isso que é ensinado. O que menos é ensinado nas pretensas aulas de filosofia é sabedoria, o conceito é um cheque em branco pro professor ensinar o que quiser. Isso é análogo ao pessoal imprimindo dinheiro pra resolver todos os problemas e deixar todo mundo rico, não é porque tá escrito 1000000 na nota que ela vale alguma coisa, não é porque chamam de sabedoria que é realmente.

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      • M

        Maquiavel

        ± 1 horas

        Até parece que os professores ensinam Platão ou outros grandes filósofos!! No Brasil é só Marx...

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      • D

        De Rossi

        ± 2 horas

        A palavra filosofia vem do grego- philos + sophia. Ou seja, philos - aquele ou aquela quem tem amizade - amor. Sophia quer dizer- sabedoria. Portanto, filosofia significa, amizade pela sabedoria ou amor e respeito pelo saber. Então. só posso deduzir que alguém que despreza a filosofia só pode ser amigo ou amiga da ignorância, ou como diria Platão em sua alegoria da caverna, está como um prisioneiro acostumado a tomar as sombras pelos verdadeiros objetos. Continue aplaudindo a ignorância.

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    • D

      DENISSON HONORIO DA SILVA

      ± 16 minutos

      Pensei que não estaria vivo para ver isso. Sou mais radical. Sou farmacêutico, pra que precisaria de geografia e história da Europa. Lembro que nas aulas de geografia, obrigavam-no a indicar no mapa mundo, onde ficava Montes Urais e Pirineus. Pode isso? História da Europa? Causas e consequências Revolução Francesa. Somente serviria para mim, para jogar conversa tomando um vinho. Aliás, a própria geografia, tornou-se uma disciplina de aliciamento dos jovens para o comunismo. Repugnante. A filosofia, nem se fale. Apesar de eu gostar, já que os fundamentos da ciência estão lá, também é um instrumento de cooptação da mentes fracas. Tem que ir agora, em cima das universidades públicas.

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      • D

        DENISSON HONORIO DA SILVA

        ± 29 minutos

        Se o nobre leitor infere que eu tive uma compreensão inadequada da filosofia, não discuto. Está à sua disposição a minha coleção de pensadores da Folha de São Paulo. Aliás, um dos filósofos é prefaciado por aquela brilhante professora Marilena Chaui, que segundo me consta é esquerdopata e plagiadora de sua tese de doutorado. Prefiro continuar estulto e compactuar com as ideias que querem destruir o legado ocidental. Desculpe-me, se interpretei mal, mas foi isso que entendi.

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      • D

        De Rossi

        ± 2 horas

        Verdade. A Filosofia é realmente perigosa para as mentes fracas. Como Platão nos ensina em sua Alegoria da caverna. Os prisioneiros que ficaram no interior da caverna ( mundo sensível ou das aparências) não iriam acreditar nas palavras do amigo ( o filósofo) quando este retornasse falando sobre o verdadeiro mundo ( intelígivel) que havia descoberto lá fora. É uma narrativa muito atual, não acha?

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    • M

      Maquiavel

      ± 5 horas

      Parabéns ao governo por esta atitude! Matéria de humanas não servem para nada, aliás serve para uma coisa: doutrinar marxismo entre os alunos!

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      • M

        Maquiavel

        ± 1 horas

        Até parece que os professores ensinam Platão ou outros grandes filósofos!! No Brasil é só Marx...

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      • D

        De Rossi

        ± 2 horas

        A palavra filosofia vem do grego- philos + sophia. Ou seja, philos - aquele ou aquela quem tem amizade - amor. Sophia quer dizer- sabedoria. Portanto, filosofia significa, amizade pela sabedoria ou amor e respeito pelo saber. Então. só posso deduzir que alguém que despreza a filosofia só pode ser amigo ou amiga da ignorância, ou como diria Platão em sua alegoria da caverna, está como um prisioneiro acostumado a tomar as sombras pelos verdadeiros objetos. Continue aplaudindo a ignorância.

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      • L

        Luiza

        ± 3 horas

        É sério que tu usa o apelido de Maquiavel e pensa que a área de humanas não serve para nada? Puxa, acho que pra ti não serviu para nada mesmo. E só um detalhe. Eu sou da área de exatas.

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    • A

      Afonso Celso Frega Beraldi

      ± 5 horas

      Excelente. Precisamos de mais matematica, portugues, geografia, do que de filosofia.

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      • D

        De Rossi

        ± 1 horas

        Você deve se achar uma pessoa bem instruída, então me responda o seguinte: Se matemática e Português está no currículo desde a pré escola e no fundamental ocupam a maior carga horária( 5 aulas de matemática e 5 de português) a culpa de não aprenderem quase nada é realmente das Humanas?

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    • W

      Wander Leite

      ± 6 horas

      Parece o contexto dos livros do George Orwell !

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