Os alunos da Escola Atuação, de Curitiba, passam 20 dias a mais na escola por ano e permanecem mais tempo trabalhando conteúdos nos dias de aula. Descontando os quinze minutos de recreio, único momento livre, são quatro horas e meia de estudo diárias, durante 220 dias. Segundo a diretora pedagógica da instituição, Esther Cristina Pereira, o total anual de 1,1 mil horas é um período adequado para as atividades propostas pela escola. "Se uma escola tem uma carga horária enxuta demais, fica difícil ter esse tipo de atividade [em campo, como visitas a museus], ou pode ter uma perda de um período importante para o conteúdo", afirma.É preferível que o aluno passe mais tempo na escola, em vez de estar sujeito a um período ocioso em casa, na opinião da diretora. "O que um aluno de 10 anos vai fazer em casa? Ele provavelmente estará em frete à tevê ou ao computador. A escola propicia um tempo maior para questionamentos e pesquisas, além de ser um ambiente socializador", diz.
No Colégio Medianeira a carga horária também ultrapassa as 960 horas previstas pelo projeto de lei aprovado na Comissão de Educação do Senado. No ensino infantil e fundamental são mil horas por ano e no fim do ensino médio esse número chega a 1400 horas. "Buscou-se um equilíbrio dentro do currículo entre a excelência acadêmica e a excelência humana, sob a perspectiva da formação da pessoa como um todo. A maior presença do aluno na escola para uma maior formação, quando se tem estrutura, condições de trabalho e salário digno dos professores, pode significar uma contribuição para a qualidade do ensino e do aprendizado", diz o diretor acadêmico Adalberto Favero.
Já o Colégio Opet terá de aumentar a carga horária em todas as séries caso ocorram as mudanças a partir de 2013. Segundo a secretária escolar Vânia Pedroso, atualmente o ensino infantil e o fundamental têm 833 horas de aula, enquanto o médio tem 933, números abaixo do previsto pelo projeto de lei. "Se houver essa mudança as férias vão diminuir. Melhorar a estruturação da educação em nível de conteúdo pedagógico traria mais ganhos para os alunos que essa alteração de carga horária", diz.
