MEC destina R$ 2 milhões para atender estudantes superdotados

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São Paulo (AE) – Quem disse que só os maus alunos precisam de atenção? Pela primeira vez, os pequenos "gênios" ganharão tratamento especial do governo. O Ministério da Educação acaba de liberar perto de R$ 2 milhões para que, ainda neste semestre, cada estado crie pelo menos um centro de apoio aos alunos superdotados das escolas públicas. A nova política se justifica. Especialistas estimam que até 5% da população tenha altas habilidades acadêmicas. Apesar do número considerável, muitos talentos se perdem pelo caminho por falta de incentivo. A maioria dos professores não está preparada para lidar com eles.

O Censo Escolar de 2004 apontou só 2.006 superdotados nas escolas públicas e particulares do país, o que não chega nem a 0,005% dos 43 milhões de alunos da educação básica regular (da 1.ª série do ensino fundamental ao 3.º ano do ensino médio). Como são os colégios que respondem ao questionário, esse porcentual ínfimo leva à conclusão de que os professores não conseguem sequer identificar um superdotado na sala de aula.

O superdotado é, em poucas palavras, uma pessoa que se destaca em alguma área de conhecimento. Como sabe mais e aprende mais rapidamente que os colegas, esse aluno muitas vezes se desinteressa da escola. Professores e pais normalmente confundem com déficit de atenção e hiperatividade. O rótulo de gênio nem sempre serve porque ele pode ser brilhante numa única área e não ir tão bem nas outras. "É comum que ele mude de escola sem nem saber o motivo", explica a professora Valéria Sperandio Rangel, uma das coordenadoras do programa do MEC.

Material

A primeira tarefa dos núcleos de superdotação nos estados será ensinar os professores a identificar esse aluno. "Alguns professores gostam do aluno que faz muitas perguntas. Mas a maioria não. Muitos professores se sentem ameaçados, desafiados, acham que o estudante está competindo com eles", diz a psicóloga Angela Virgolim, presidente do Conselho Brasileiro para Superdotação.