Nossa sociedade é digital. Aplicativos, programas de
computador, smartphones, tablets, redes sociais e sites de busca são apenas
algumas das ferramentas que utilizamos no dia a dia.
Não temos como evitar, a transformação digital faz parte das
nossas atividades e também influencia o modo como nos relacionamos, inclusive a
forma como seu filho interage com outras pessoas.
Mas será que as crianças e jovens de hoje estão preparados
para exercer suas capacidades de interpretação, argumentação e articulação de pensamentos,
diante do oceano de informações, verdadeiras e falsas, ao qual eles são
expostos?
Leonardo Teixeira de Oliveira, professor de Literatura e Redação do Colégio do Bosque Mananciais, alerta sobre a importância de educar alunos e suas famílias para que o uso das tecnologias não se transforme em compulsão e imediatismo.
A cultura clássica
inserida no desenvolvimento do indivíduo
A partir da consciência das tradições por trás do conteúdo dos
livros paradidáticos, o Colégio do
Bosque Mananciais proporciona aos alunos a experiência de ter um contato
direto com obras clássicas.
Por cultura clássica, compreendem-se, basicamente, os frutos
das ciências e das artes produzidos pelo gênio humano, que nos foram
transmitidos e nunca "saíram de moda".
Com isso, a expectativa é que crianças e jovens transcendam o
seu tempo e espaço particulares, adquirindo um horizonte humano mais amplo
através do contato com a produção clássica, as quais são capazes de influenciar
quem eles podem ser.
"A maneira dessa tradição ser incorporada é, sobretudo,
pelo exercício de contemplação", explica o professor Leonardo Oliveira.
Assim, após os jovens realizarem o exercício crítico de
compreensão de obras do passado, incentiva-se que os frutos desse entendimento
sejam conhecidos com admiração, reconhecendo-se neles os transcendentais da
bondade, da beleza e da verdade.
Como a cultura clássica
é inserida no dia a dia dos estudantes?
As turmas do Ensino Fundamental e Médio do Colégio do Bosque
são incentivadas à leitura de obras
clássicas da literatura, o que representa o desafio de assimilar diversas
linguagens e culturas diferentes daquelas circunscritas à realidade particular
dos alunos.
"Ao mesmo tempo, durante a leitura dessas obras, eles
também são incentivados a conceber esse conteúdo comparando-o às suas
experiências e realidades locais", explica o professor de Literatura.
Assim, fechando o ciclo de recepção dos clássicos, é realizada
a produção de releituras, através de atividades de desenhos, cartas e até mesmo
novas peças literárias.
Para alunos matriculados
no período integral, o incentivo ao estudo da cultura também acontece durante
as aulas de inglês, espanhol, teatro e música.
Exercícios semanais de
leituras são estendidos ao âmbito familiar através do projeto Lendo Juntos.
"Nele, obras
clássicas também são incorporadas, para que, além de treinar a oratória e
incentivar o hábito da leitura, os alunos possam ampliar o vocabulário e a
visão crítica, com um debate mais amplo", acrescenta o professor.
Por fim, o trabalho de educação personalizada, por meio de
preceptorias individuais, reuniões semanais entre o professor encarregado de
classe (PEC) e a turma, além de encontros mensais entre o casal encarregado de
classe e o PEC, garantem um acompanhamento da relação dos alunos e suas famílias
com esse trabalho.
Preparação para exercer
o pensamento em uma sociedade digital
A experiência com os frutos mais significativos de diferentes
tradições da história coloca em perspectiva as informações que circulam
diariamente no meio dos jovens.
Assim, para ajudar o desenvolvimento do pensamento crítico e
argumentativo, é necessário proporcionar uma experiência além da mera
enumeração de características da história, mas que seja promovida pela
contemplação.
"Uma história acompanhada do início ao fim, uma reflexão
mais detida e aplicada a partir de critérios de pensamento de um texto, entre
outras coisas", acrescenta o professor Leonardo Oliveira.
Além disso, a relação com os eletrônicos e o exercício do
senso crítico com as ideias em circulação são direcionados pelo trabalho de
formação humana no colégio.
O educador explica que, a cada mês, uma virtude diferente é
eleita e, a partir disso, todos são incentivados a lembrá-la e aplicá-la em
suas atividades.
Assim, a necessidade de saber como administrar o uso das
tecnologias, bem como a análise das informações recebidas e sua procedência, é
trabalhada regularmente.
“No mês em que
trabalhamos particularmente a virtude ligada à competência da comunicação,
fomentamos debates sobre como lidar com as informações de noticiários e meios
de comunicação digitais", reforça Leonardo.
O Colégio do Bosque Mananciais prepara seus alunos para serem
cidadãos conscientes, responsáveis e com capacidade de argumentação diante das
informações consumidas no dia a dia.
